1. <table id="7bnko"><delect id="7bnko"></delect></table>
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    2. TTT講師培訓技能

      【課程背景】

      ??作為一名企業的內訓師,不僅僅可以順暢自如的站在講臺上進行課程的講授,還應該針對企業中出現的問題和矛盾,進行有針對性的,有重點的,有需求的課程的開發。表達固然重要,而具備簡單課程的研發能力,是一名合格乃至優秀的內訓師必備的職業能力。不過,課程的開發實屬不易,不單單要追根溯源,找到問題的本質,還能夠按照一定的步驟和流程,利用一定的工具和方法講結果呈現出來,便于受訓學員接受。

      ??《化繭成蝶- 高級TTT講師培訓技能》這門課將通過三天的時間,幫助內訓師從調研開始,找到問題的核心,利用一定的工具,從現象到問題導出結果,現場輸出課程大綱、課件等內容,并且進行現場呈現點評。

      ??本課程的優勢在于,講師點對點給方法,面對面進行課程的開發,及時輔導,課程結束,就可以拿出成果。目標清晰,結果準確。

      【課程收益】

      • 了解一名內訓師的專業素養;
      • 掌握內訓師表型聲言四項基本功;
      • 掌握培訓需求調研,對接課程需求;
      • 掌握課程框架的搭建模型和套路;
      • 掌握課程開發的基本原則和基本流程;
      • 掌握課程開頭、中間及結尾的設計原則及九板斧;
      • 掌握專業的教學方法;

      【課程對象】企業內訓師

      【授課方式】理論講解+現場演練+行動學習+示范演練

      【課程時長】2天

      【課程大綱】

      第一講(1天):內訓師的12項修煉

      一、講師的12項修煉

      • 儀容儀表:著裝要求
        ?????禮儀要求
      • 標準站姿:女士站姿
        ?????男士站姿
      • 豐富手勢:靈活運用5套手勢
      • 精準表情:喜怒哀樂表情訓練
      • 良好眼神:眼神的重要
        ?????如何通過眼神與學員互動
      • 飽滿情緒:感動別人,先感動自己
        ?????靈活運用情緒,讓演講內容升級
      • 巧妙開場:
        ??- 如何突破緊張,循環練膽
        ??- 如何設計具有吸引力的開場
        ??- 開場如何營造氛圍
        ??- 開場前的貫口,讓人瞬間集中注意力
      • 通過聲音和語速的把控,制造感染力:
        ??- 核心課程中,內容的精準把控和演繹
        ??- 練習朗誦和貫口
        ??- 將各種句型融入到內容中,一簡二活三口訣
      • 恰當演故事,讓你的課程豐富起來:
        ??- 核心課程中,引經據典,將案例演出來
        ??- 活靈活現,把枯燥的內容盤活
        ??- 講師一對一打磨故事,現場產出
      • 巧妙互動,把問題問到心坎里:
        ??- 適當加入提問、互動,破解困局
        ??- 5個互動方法和提問的方式
      • 提升內訓師氣場的方法:
        ??- 建立自己的風格
        ??- 課程演繹從案例中來,指導實際而又高于實際;
        ??- 三個小方法,讓學員心隨你動
        ??- 表型聲言的融合訓練;
      • 口部操幫助運動口腔,防止饒舌,提升表達的清晰度
        ??- 雷鳴發音五步法
        ??- 練習口齒
        ??- 練習氣息
        ??- 練習語言的抑揚頓挫
        ??- 練習繞口令

      ★ 互動練習:大量的練習和現場演示,夯實基本功;3分鐘自命題呈現,錄像回顧,精準定位個人成長目標;

      二、課堂掌控技巧訓練

      • 自己講錯
      • 遺忘內容
      • 學員走神
      • 課堂私語
      • 學員睡覺
      • 課堂混亂
      • 有意抬杠
      • 課堂冷場
      • 惡意挑釁
      • 遭遇高手
      • 突發事件的預防及應對

      ★ 情景模擬訓練:三分鐘挑戰;

      第二講(1天):內訓師角色定位和職業素養

      ??1. 培訓地圖-培訓的全貌

      ??1)培訓前的調研
      ??2)培訓主題與內容設計
      ??3)培訓后的轉化

      ??2. 內訓師的五把利刃

      ??1)調查問卷
      ??2)課綱制作
      ??3)學員手冊
      ??4)教案
      ??5)PPT制作

      一、 課程主體結構及內容設計

      ??1. 課程開發的四階八段

      ??1)確定主題
      ??2)內容設置
      ??3)結構設計
      ??4)課件制作
      ??5)工具:ADDIE開發模型介紹
      ??6)工具:金字塔結構

      ??2. 如何確定主題

      ??1) 課前需求調研
      ??2) 調研的五種形式
      ??3) 常用的三種培訓需求調研
      ??4) 如何界定課程需要的“假象”:現象 or 問題?

      ??3. 如何進行內容的設置

      ??1) 收集相關培訓資料及案例
      ??2) 進行大綱的編寫
      ????- 大綱的作用和編寫大綱的目的
      ????- 什么是課程背景?怎樣寫課程背景
      ????- 課程的收益指的是什么?
      ????- 課程的培訓對象
      ????- 課程的主體講授形式
      ????- 課程的時間安排
      ????- 課程現場的物料準備

      ??4. 課程主體結構的設計

      ??1)常見的五種主體框架結構的形式
      ????- 按照內容進行設計
      ????- 按照流程進行設計
      ????- 按照問答元素進行設計
      ????- 按照包含關系進行設計
      ????- 按照ASK模型進行設計

      ??2)常見的課程設計的三段論
      ????- 鳳冠
      ????- 豬肚
      ????- 豹尾

      ??3)巧妙開場 - 鳳冠
      ????- 如何設計具有吸引力的開場
      ????- 開場如何營造氛圍
      ????- 開場前的貫口,讓人瞬間集中注意力
      ????- 工具:開場破題的WWH模型
      ????- 現場演練:開場破題

      ??4)課程主題內容的設計 - 豬肚
      ????- 課程內容設計的五線譜
      ??????① 時間線
      ??????② 專業線
      ??????③ 方法線
      ??????④ 娛樂線
      ??????⑤ 情感線

      • 為什么要有娛樂線?
      • 娛樂線如何體現?
      • 怎樣收集娛樂信息?
      • 如何用語言體現娛樂?

      ??5)簡短有力的豹尾
      ????- 什么是終峰理論?如何運用到課程設計中?
      ????- 常見的六種結尾方式
      ????- 現場設計,講師輔導點評

      二、內訓師的專業教學方法

      ??1. 主體課程講授法

      ????- 哪類課程適合主體講授?
      ????- 哪類人群適合主體講授?

      ??2. 案例教學法

      ????- 什么是案例教學法?
      ????- 案例教學法的重要性
      ????- 案例教學的步驟
      ????- 案例教學的主要工具
      ????- 怎樣運用案例教學法教學

      ??3. 角色扮演法

      ????- 怎樣開展角色扮演法
      ????- 角色扮演法的優劣

      ??4. 情景演練法

      ????- 情景演練與角色扮演的區別
      ????- 怎樣運用情景演練授課

      ??5. 體驗式培訓法

      ????- 體驗式培訓的前世今生
      ????- 課堂中的催化與引導
      ????- 哪類課程適合體驗式培訓

      ??6. 教練輔導法

      ????- 什么是教練,教練的好處
      ????- 教練輔導費最大限度的激發人的潛能
      ????- 教練:教+練

      ??7. 益智游戲法

      ????- 哪類企業喜歡益智互動
      ????- 游戲+啟發+分享的模式

      ??8. 演示演練法

      ????- 我教你做
      ????- 我做你看
      ????- 你做我看

      ★ 互動練習:學員5分鐘命題展示,其他學員及講師進行有針對性的點評;

      三、內訓師的備課記憶法- 思維導圖

      ??1. 練一練:您可以記憶這些物品嗎?

      ??2. 什么是思維導圖?

      ??3. 思維導圖的作用

      ??4. 思維導圖的在內訓師備課中的運用

      ????- 如何拓展思維
      ????- 如何形成邏輯
      ????- 如何記憶
      ????- 如何利用思維導圖進行教學

      四、課程呈現-PPT制作

      ??1) 討論:PPT是給誰看的?

      ??2) PPT的三種呈現邏輯

      ????- 三段式
      ????- 兩級式
      ????- 魚骨式

      ??3)PPT制作的基本原則和要求

      ????- PPT的風格選擇
      ????- 商務類PPT和日常辦公PPT
      ????-  PPT制作的細節
      ????-  常見PPT賞析

      ??4)PPT字號的基本要求

      ??5)PPT圖片插入的基本原則

      ??6)PPT如何插入音頻和視頻?

      ??7)PPT如何加入特效?

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